Priscila Rufino torna-se professora titular da Uncisal com trajetória que integra Linguística e formação em saúde

Danielle Cândido

A professora Priscila Rufino da Silva Costa conquistou o título de professora titular da Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas (Uncisal) após a defesa pública de seu Memorial Acadêmico, realizada nessa segunda-feira (30), no Polo de Pós-Graduação Professora Nadeje Amália do Nascimento. A sessão reuniu docentes, estudantes, familiares e a banca examinadora em um momento de reconhecimento de uma trajetória marcada pela docência, pela pesquisa e pela atuação na formação acadêmica da instituição.

Durante a apresentação, a docente destacou a relação construída com a universidade ao longo dos anos, lembrando que a Uncisal faz parte de sua história familiar e profissional. Em seu relato, resgatou o percurso desde a formação em escola pública até a consolidação da carreira no ensino superior, mencionando experiências que moldaram sua identidade como professora.

Ao refletir sobre esse caminho, Priscila destacou o significado simbólico dessa conquista. “A menina da escola diria à professora da Uncisal que Deus é bom demais”, afirmou, ao relacionar a própria trajetória educacional com a docência universitária. Em outro momento, mencionou o amadurecimento pessoal ao longo da carreira, observando que hoje consegue se expressar com mais segurança e clareza após anos dedicados ao ensino e à pesquisa.

Um dos momentos marcantes lembrados pela docente foi o primeiro contato com a instituição, ainda antes de ingressar como professora. Ao recordar o período, ressaltou a certeza que teve ao circular pelos espaços da universidade. Segundo relatou, foi ao caminhar pelos corredores da Uncisal, observando a dinâmica entre estudantes, professores e pacientes, que percebeu que queria construir sua carreira naquele ambiente.

A presidente da banca, professora Gabriela Silveira Sóstenes (Uncisal), destacou o impacto da atuação da docente junto aos estudantes. Segundo ela, a professora é frequentemente reconhecida pelos alunos pela capacidade de escuta, acolhimento e orientação acadêmica. “Muitas vezes você foi citada como a voz mais marcante, aquela que acolhe e orienta”, comentou.

Para a professora Cristiane Cunha Soderini Ferracciu (Uncisal), o memorial evidencia valores que também se refletem na prática docente. Segundo ela, a sensibilidade presente na escrita revela características que se traduzem na relação com os estudantes. “Os valores estão na sua escrita”, afirmou, ao parabenizar a professora pela consistência da trajetória.

“A forma como você escreveu sua história é linda. Sua trajetória mostra que você merece estar onde está”, afirmou a professora Elizângela Dias Camboim (Uncisal). A docente ressaltou que o memorial apresenta uma trajetória construída com esforço e coerência acadêmica.

Representando a Universidade Federal de Alagoas (Ufal), o professor Aldir Santos de Paula destacou a maturidade acadêmica da docente e a coerência metodológica de sua atuação. “Você está no seu estado da arte ideal”, afirmou.

Já o professor Almir Almeida de Oliveira (Uneal) enfatizou a solidez da trajetória profissional e a relevância da Linguística na formação interdisciplinar. “Seu memorial mostra uma carreira construída a partir de ações cotidianas”, observou. Ele também ressaltou a importância da linguagem para áreas como a Fonoaudiologia e a capacidade da docente de articular teoria linguística e prática clínica na formação dos estudantes.

A defesa do memorial é uma das etapas previstas na carreira do magistério superior e representa o reconhecimento institucional da produção acadêmica, da experiência docente e da atuação da professora no ensino, na pesquisa e na extensão.

Relação entre a teoria linguística e a prática clínica

Priscila Rufino da Silva Costa é doutora em Linguística pela Universidade Federal de Alagoas (Ufal), título obtido em 2016, mesma instituição onde concluiu o mestrado na área, em 2011, e a graduação em Letras (Português/Inglês), em 2008. Sua formação acadêmica é marcada pela atuação em estudos voltados à Sociolinguística, com pesquisas sobre variação linguística, língua falada e ensino.

Na Uncisal, atua como professora e desenvolve atividades de ensino, pesquisa e orientação acadêmica, com participação em iniciativas como a Liga de Linguagem e Cognição (Lalic) e o grupo de pesquisa Estudos em Linguagem e Linguística (ELLUN). Ao longo da carreira, também integrou o Programa de Educação Tutorial (PET/Letras) da Ufal, atuou como docente no ensino superior em diferentes instituições e orientou monitores e estudantes em projetos acadêmicos, consolidando experiência na formação universitária e na produção científica na área de Linguística.

Ao longo dessa trajetória, a docente também mencionou o desafio inicial de demonstrar a importância da Linguística em uma universidade da área da saúde, especialmente para estudantes que não esperavam encontrar disciplinas relacionadas à linguagem em sua formação. Com o tempo, segundo ela, essa compreensão passou a fazer parte da vivência acadêmica dos próprios alunos, que reconhecem a importância da comunicação, da escrita científica e da linguagem na prática profissional.

Em resposta aos questionamentos da banca, Priscila explicou a relação entre sua área de formação e a atuação em uma universidade da saúde, destacando que a Linguística também ensina a observar, ouvir e interpretar fenômenos humanos. Competências essas que dialogam diretamente com a formação em saúde.

Durante a defesa, a docente também evidenciou a contribuição da Linguística para a formação de profissionais da saúde. Em sua atuação na Uncisal, trabalha conteúdos relacionados à linguagem científica, produção textual e comunicação acadêmica, demonstrando aos estudantes a importância da linguagem para a prática profissional e para a construção do conhecimento científico.