Livro sobre saberes e práticas interprofissionais em saúde é lançado no Pontal da Barra e celebra integração entre universidade, serviço e comunidade

Patrícia Barros

A experiência construída na área da saúde pública no bairro do Pontal da Barra, em Maceió, agora tem registro permanente. O e-book “Saberes e práticas interprofissionais em saúde: tecendo histórias de um Estágio Integrado em Saúde Coletiva” foi lançado no fim da tarde da última segunda-feira (02/03) marcado pelo pôr do sol, na própria comunidade que inspirou a obra.

O evento reuniu moradores do bairro, profissionais da unidade de saúde que contribuíram com as docentes na construção do conteúdo e representantes institucionais. O lançamento aconteceu na Rua Alípio Barbosa, próximo à USF Tarcísio Palmeira, transformando o território em espaço de celebração, memória e pertencimento.

Organizado pelas professoras Bárbara Lima, Emanuella Bispo e Viviane Assis, da Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas (Uncisal), o livro compartilha vivências no âmbito da Estratégia Saúde da Família (ESF) e reafirma a importância da formação interprofissional para o fortalecimento do Sistema Único de Saúde (SUS).

A trajetória que deu origem à obra começou ainda no início dos anos 2000, quando as docentes eram estudantes da instituição e atuavam em um território assistido pela universidade. Anos depois, já como professoras da Uncisal, retornaram ao mesmo cenário para consolidar e expandir a experiência do Estágio Integrado em Saúde Coletiva.

A reitora da Uncisal, Pollyanna Almeida, participou do lançamento e destacou o simbolismo de realizar o evento no próprio Pontal da Barra. “Realizar o lançamento aqui, no território, é reconhecer que este livro tem um pedacinho de cada pessoa que contribuiu com essa construção. Ele nasce da vivência coletiva e precisava ser apresentado onde tudo aconteceu”, afirmou.

A reitora também adiantou que a universidade está preparando o lançamento de uma Revista Científica, que deverá ampliar os espaços de divulgação das produções acadêmicas e das experiências desenvolvidas na instituição.

A professora Viviane Assis falou da emoção em partilhar o primeiro e-book que retrata a trajetória construída no bairro. “É uma alegria imensa dividir esse trabalho com a comunidade. Esse livro conta a nossa história no Pontal da Barra, construída com diálogo, escuta e muito aprendizado.”

Já a professora Bárbara Lima ressaltou que os autores aguardaram com expectativa o momento do lançamento.“Esperamos muito por esse dia. Esta obra é fruto de um processo longo, coletivo e muito significativo.”

Em um momento de homenagem, a docente agradeceu e dedicou o livro a pacientes que já não estão mais presentes, mas que marcaram profundamente a vivência da equipe: Nane Gomes, D. Gorete, S. Deca, S. Gerson, D. Luiza e todas as pessoas que cruzaram os caminhos das organizadoras da obra ao longo dessa trajetória.

Também autora do e-book, a professora Emanuella Bispo destacou o caráter coletivo e transformador da experiência. “Este livro materializa o que acontece no cotidiano da atenção primária: o trabalho em equipe, a construção compartilhada do cuidado e o aprendizado que nasce da prática no território. É ciência, mas é também compromisso social.”

Integração ensino-serviço-comunidade

A gerente de Atenção Primária da Secretaria de Estado da Saúde de Alagoas (Sesau), Karine Omena, também participou do lançamento e reforçou a importância da parceria entre gestão, academia e equipes de saúde. “A Sesau entende a importância de obras como essa. A Secretaria precisa caminhar junto com a academia e com as equipes que estão nos territórios. Este livro mostra o protagonismo e o cuidado em saúde que acontecem nas comunidades.”

Estruturada em três partes, a obra apresenta a construção do Estágio Integrado em Saúde Coletiva, reúne narrativas de egressos, residentes, docentes, preceptores e moradoras do Pontal da Barra, e traz reflexões sobre desafios e caminhos para a sustentabilidade das ações interprofissionais.

Ao reunir diferentes vozes, o e-book confirma o território como espaço formativo e evidencia a integração ensino-serviço-comunidade como eixo central da formação em saúde, reafirmando a educação interprofissional como ferramenta essencial para o fortalecimento do SUS e para a construção de um cuidado integral e humanizado.